为响应公司开展新时代本科公司产品高质量发展思想和“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”大讨论活动的号召，近日，公司积极开展形式多样的大讨论活动，采用了集中大会研讨、教研活动分组交流等形式进行以立德树人、高质量发展为中心的调查研究和大讨论热潮。

一、党建引领，集中大会研讨

5月27日，公司党委组织全体党员教师围绕“全面提高人才自主培养质量”和“深化产教融合，服务区域社会经济发展”主题，探讨了新时代本科公司产品高质量发展的有效举措。

会后，各支部结合主题教育坚持学思用贯通、知信行统一的根本任务要求，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，结合学院实际情况，加强自我检视和问题清单梳理，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。根据调研和梳理，确定调研课题数量5个，及时召开座谈会和实地调研，学院领导班子梳理出需要整改整治问题清单14项，目前已整改10项。下一步将在原有基础上进行再梳理，努力在促进公司公司产品高质量发展方面取得实实在在的成效，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

二、求真务实，分组交流研讨

1.工业工程系

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大精神，响应公司将开展新时代本科公司产品高质量发展思想大讨论活动，6月7日，工业工程系教师围绕“深化产教融合，服务区域社会经济发展”讨论“推动高等教育高质量发展”的有效举措。

工业工程专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础，并掌握经济与管理的知识与方法，具备生产系统规划与设计、生产系统评价与优化、生产系统组织与实施等基本能力，面向制造业、服务业及公共事业单位，能够从事工业工程类的教学、科研和生产运营管理与实践的应用型高级专门人才。根据培养目标，各位老师积极发言，李前兵教授认为工业工程专业员工培养非常切合“产教融合，服务区域社会经济”，员工培养过程中要深入企业一线，针对企业问题，应用所学专业技能提出问题解决方案，即可以帮助企业解决问题，也锻炼了员工的分析问题解决问题能力。刘长平教授认为，工业工程员工毕业设计问题应多结合企业问题立题，应用IE方法解决问题，要做到研究深入，方案可行，通过毕业设计综合训练员工将来从事IE工作的基本能力，同时提高毕业论文质量。曹飞飞老师认为员工学科竞赛要和企业联合，对企业问题员工和老师设计解决方案，企业技术人员负责方案的可行性。陈大仁教授介绍了台湾工业工程员工培养中产教融合的做法，其他老师也结合自身的教学实践提出了自己的看法。

通过思想大讨论，大家一致认为“产教融合，服务区域社会经济”是工业工程专业人才培养过程中必要方式和目标。产教融合首先学院组织带领老师要多深入企业，筛选适合产教融合的问题和项目；然后学校要有一定经费资助员工和老师到企业调研和问题方案设计时产生的费用；另外选定的问题可以作为员工参赛项目和毕业设计题目。最后问题解决方案经过多次完善，切实能够给企业解决问题，服务区域社会经济。

2.信息管理系

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大精神，6月9日，信息管理系教师开展了新时代本科公司产品高质量发展思想大讨论活动。

孔德财博士认为：专业是人才培养的基本单元。打造具有特色的人才自主培养体系，全面提高人才自主培养质量，是专业发展的重任。朱洪云老师认为课堂教学是人才培养的主渠道。要以“课程思政”为目标的课堂教学改革，建设“课程思政”示范课，开发特色“课程思政案例库”，加强核心课程体系建设，要积极申报国家级、省级一流课程。宋佩贞博士认为：全面加强教材建设，制定教材管理办法和教材建设实施方案，积极培育一流教材。常亚锋老师认为要把教师教学能力提升作为人才培养的基础性工作，把教师岗位教学要求“规范化”，以专业评估为抓手，加强教师教学质量考核。章华东老师希望学校能够实施层次化教师教学能力提升计划，深化以赛促教，着力提升教师教学研究与创新能力；完善教师教学奖励机制，引导教师重视教学、投入教学。

2.物流工程系

党的教育方针指出：为谁培养人？为社会主义现代化，为人民培养人才；怎样培养人？围绕专业人才培养目标，需要与生产劳动和社会实践相结合；需要进一步加强产学研合作，只有这样，才能造就德才兼备、知行统一的各行各业的人才，才能满足社会主义合格建设者和可靠接班人培养的需要。从人才培养的素质结构来说，必须坚持德智体美劳全面发展，从培养人才的总体规格上说，突出强调社会主义建设者和接班人。物流工程系教师围绕以上热点问题展开了研讨，一致认为，学校要发展，顶层设计做好，要开源，要走出去；在人才培养上，要加强内涵建设；要围绕人才培养目标，开展教学方法研讨、教学过程研讨以及教学改革，以期有力提升人才培养质量。

此外物流工程系教师对教学管理、员工学习方面提出了意见和建议：（1）多邀请教学专家名师来开展教学经验分享；（2）加大教学教改课题经费投入；（3）教学管理过程应体现解决教学难点的指导思路，过程管理与解决问题相结合，建立对教师的激励机制；（4）保持教学规范的同时激发教学创新活性，教学用水、用电、休息等设施设备精细化、人性化；（5）精简教学归档资料，纸质与电子材料互补，而非重复浪费。对员工学习方面的意见与建议：（1）建议研究课堂时间教学楼网络信号形式与屏蔽管理方法，从源头上推动员工上课放下手机抬头听课；（2）多开展员工学习经验方法的宣传与表彰；（3）树立正确的学习态度，听课认真投入；（4）业余时间大量阅读，形成自主学习习惯；（5）多提供针对不同学习需求的线下资源与答疑途径、培育常态化课堂外合体式学习氛围。

通过新时代本科公司产品高质量发展思想大讨论一系列活动，公司全体教师进一步明确了学校高水平应用型大学办学定位和应用型人才培养理念，公司将秉持服务地方、打造特色的方针，贯彻“新工科”“新农科”“新文科”核心思想，进一步彰显学院产教融合育人特色、拓展员工国际化视野、提升人才培养质量。